С нового учебного года по рекомендации Министерства образования в большинстве школ Бобруйска изменилось расписание уроков. Теперь в каких-то учреждениях занятия начинаются с 9.00, в других — с 8.30, а где-то ученики по старинке приходят в школу к 8.00. Мы узнали у родителей о графике учебы их детей и о том, устраивают ли их эти изменения.
Оксана Лукина, социальный педагог социально-педагогического центра Первомайского района, сын Павел учится в первом классе СШ № 20:
— Живу я не очень далеко от школы (пара остановок на автобусе) и работаю тоже рядом — только поэтому успеваю отвести ребенка в школу к 7.30 и попасть на работу к 8.00. Первые полчаса в школе сын просто находится под присмотром педагогов до восьми утра — тогда начинаются факультативы «Мое отечество», дополнительные занятия, информационный либо классный час. С 8.55 — уроки. Бабушки и дедушки у нас есть, они на пенсии. Но вы представьте, что пожилому человеку придется рано встать, ехать за ребенком, вести его в школу… У них ведь должна быть своя жизнь! На мой взгляд, начало уроков с девяти часов — это бессмысленно для младших классов. Меня бы больше устроили уроки с 8.00.
Анна Селезнева, заведующая отделом социально-педагогического центра Первомайского района, дочь София учится в пятом классе, Мария — в девятом СШ № 26:
— Мои девочки в школу ходят к девяти утра. Поскольку я к восьми ухожу на работу, то не вижу, как они собираются, беспокоюсь. Лучше было в прошлые годы, когда мы вместе выходили из дому. Еще мои дочери ходят после школы на дополнительные занятия: София — на стрельбу из лука и бальные танцы, Мария — в музыкальную школу. Если раньше они успевали забежать после школы домой пообедать, сделать уроки до творческих занятий, то теперь времени остается совсем мало. С занятий они возвращаются после 20 вечера, а уроки делают уже до 22 часов.
Наталья Малышева, старший менеджер ООО «БелЭкоПластСтрой», дочь Вероника учится в шестом классе гимназии № 1:
— Дочь ходит на учебу к восьми, но один день в неделю — к девяти. До 9.00 у них проводится так называемый «нулевой» урок: классный час либо дополнительные занятия, а после начинаются уроки. В принципе для нас ничего не изменилось, просто факультативы, которые проводились после уроков, перенесли на утро. Если бы не это, то домой она приходила бы позже. Я вижу в этом плюс.
Снежана Крупецкая, музыкальный руководитель детского дома, дочь Мария учится во втором классе, Анна — в четвертом гимназии № 3:
— Мои девочки учатся в православных классах, их график уроков — с девяти утра, это не очень удобно. Встаем все равно рано, их надо собрать, заплести косички. К 7.45 я еду на работу, по дороге завожу их в школу к 7.30. Там до уроков они под присмотром. Мы, родители, очень благодарны учителям, которые организуют стимулирующие занятия с восьми часов хотя бы пару раз в неделю. Но из-за этого графика дети стали позже приходить из школы, не успевают пообедать и сделать домашние задания: после школы они бегут на музыку и спортивную гимнастику. Поэтому и ложимся теперь позже — домашние задания делаем поздним вечером. В общем, дети не успевают отдыхать.
Ольга Тимушева, в декретном отпуске, дочка Настя учится в восьмом классе гимназии № 2:
— В изменениях расписания уроков моя дочка находит много плюсов. В школу она ездит к 8.30. Теперь она может дольше поспать утром. На улице уже не так темно, когда она едет в школу. А в автобусе гораздо меньше людей — нет такой давки, как в 7.30, когда многие едут на работу. И пусть она возвращается с занятий на час позже, зато ведь позже встает. И хотя в гимназии у нее по семь уроков в день, она успевает после этого и на музыку, и на вокал, и к репетитору.
Беседовала Екатерина ГУГАЛОВА. Фото автора и из архивов героев статьи
