«Если бы я была мэром...». Размышления бобруйских первоклашек

Вы помните свои первые дни в школе? Новые знакомые, первая учительница и, конечно, веселые переменки. Для сегодняшних первоклашек это не воспоминания, а ежедневные впечатления. У нас в редакции побывали ребята из разных школ, которые рассказали, зачем нужна школа, почему учитель строгий, каким суперспособностям можно научиться, чем должны кормить в столовой и «что бы я сделал на месте директора школы»

Варя Тыторова, СШ № 27, 1 «Б» класс:

— Оценку мне только один раз ставили. Была такая маленькая линеечка, мы делали задание, и на другой день нам ставили оценки. Мне поставили девять!

В школу я встаю то ли в девять, то ли в восемь, но быть там надо в восемь. Школа далеко, но у нас есть машина. Я бы ходила в школу часто, мне больше нравятся уроки, чем перемены. На уроках трудно все запоминать, но потом оно вспоминается.

Мой любимый урок — рисовать по клеточкам. Не знаю, как урок называется…

Учительница Ольга Юрьевна мне нравится. Она красивая, хорошая и с короткой стрижкой немножко. Учит разным урокам. Мы читаем. Я хочу научиться красиво писать. Уже умею писать прописную «А».

На физкультуру к нам приходит не учительница, а дядя — Анатолий Васильевич.

Если бы я была директором: то командовала бы. Когда кто-то не слушается, я бы в угол ставила. И детей, и учителей.

Никита Труханов, СШ № 27, 1 «В»:

— Я в школу пошел, чтобы учиться, хорошие оценки получать, трудиться. Учиться трудно. Сегодня четыре, завтра пять уроков у меня (вздыхает). Зато хорошие оценки буду получать. Нам их пока не ставят. Зато квадратные фишечки дают. Кто их больше наберет, тот и молодец. Я сегодня четыре набрал!

Какой урок нравится? Первый. Посидел 10–20 минут — и звоночек звенит, можно гулять. Оксана Валерьевна — хороший учитель, только иногда бывает очень строгой. На уроке плохо кричать, вредничать, безобразничать. Нас учат буквам, примерам, цветам, на физкультуре бегаем, в баскетбол надо набить в колечко 10 раз.

Я нормально учусь, хоть иногда и вредничаю на уроках. Я бы хотел, чтобы меня учили только примеры решать и буквы писать, и домой. На переменках мы играем в лего, денежки считаем — у кого больше, у кого меньше. На переменках можно поиграть, а на уроках надо писать — ничего интересного.

С собой в школу беру лего-человечков и копеечки — булочку купить для братика. Он в садик ходит, но у него уже есть зубки.

Если бы я был директором: я приказывал бы всем: учителям — учить детей, уборщицам и техничкам — полы мыть.

Илья Капустин, СШ № 24, 1 «А»:

— Учиться в школе так себе. Мне на уроке нравится заниматься с палочками. Мы делаем из них картины, выкладываем фигуры. Еще нас учат писать, линейкой пользоваться.

У меня в школе появились друзья — Ваня, Артем и одного я не помню. Я сижу за последней партой с девочкой. Как ее зовут — не спрашивал. Лучше бы посадили за первую парту с Ваней.

В столовой кормят разной едой. Но я не ем рыбу. Котлеты, салаты дают, лучше бы конфетами кормили.

На переменках играю с друзьями в игрушки, лего и спиннер, и в телефоне. Другие шалят, а я нет.

Не знаю, что делал бы, если бы был директором.

Милана Рыняк, СШ № 20, 1 «В»:

— В школе надо спать и весело учиться (ребенок в продленке. — Прим. автора). Мне не очень трудно учиться. Любимый урок — когда надо рисовать и разрисовывать. Правда, Ирина Александровна иногда делает нам замечания. Она с красивой прической и в разных вещах приходит. Она нас учит, как правильно все делать: обводить, раскрашивать, рисовать. Я бы хотела больше узнать о животных.

Я сижу с мальчиком Женей у окошка за третьей партой, а хочу сидеть с Викой у стенки, ближе к учителю, чтобы стать первой. На переменках мы с Викой играем в черепашек-ниндзя. Я маленькая сестренка, а она — мой старший брат. Если приходит девочка Женя, то играет за нашу маму.

В столовой кормят вкусно, только мне не нравится гороховый суп и запеканка — она с творогом, который я не люблю.

Если бы я была директором: давала бы приказы, чтобы учитель стал добрее, не так громко ругался, когда мы на уроках шутим. И чтобы кормили без творога.

Полина Лазакович, СШ № 32, 1 «В»:

— Я в школу пошла, чтобы учиться — я не хочу быть глупой. Учительница очень добрая. Спать, конечно, утром хочется, но школа еще нужнее.

Учиться не так уж и трудно. Любимый урок у меня — математика, там такие клевые циферки! Вот мне шесть лет, чтобы написать «6» надо палочка и кружочек, а «9» — точно так же, только в перевернутом виде. Я хочу научиться суперсиле, чтобы, когда вырасту, стать супергероем — стрелять лазером из глаз и летать. А еще хочу стать художником.

Учительницу зовут почти как и мою маму — Ирина Александровна. У нее такие же волосы, как у меня. И глаза красивые. Она чуть-чуть ругает, но не меня. Я — послушная. Учительницу я могу научить каким-то словам, например, Полина, Полинушка, Галя, или как досчитать до 39.

Девочка, с которой я сижу, — тоже Полина. У нее фамилия смешная, но я забыла… Она мне нравится, я бы себе хотела такую фамилию. Что-то у меня с памятью не так…

В столовой я редко кушаю. Сегодня давали картошку с котлетой. Но у меня аппетит пропал. Я дома сегодня скушала полтарелки бабки. Ну реально было так вкусно! Лучше бы в столовой кормили чипсами. Я очень их люблю. Знаю, что не полезные, но вкусные.

Если бы я была директором: я бы всеми командовала, чтобы учительницы слушались меня и делали уроки, которые я скажу. И если хоть один человек сделает неправильно, я его вообще исключу из школы! Вот если бы я была мэром, я бы вообще всей страной управляла!

Екатерина ГУГАЛОВА. Фото автора и предоставленные родителями