Как творческое кредо и манера признанного художника влияет на работы его юных учеников? Ответ на этот вопрос можно найти на совместной выставке керамики «Арт-учпроцесс» учащихся ДШИ № 4 им. В. А. Доморада и их преподавателя — художника-керамиста Валерия Колтыгина. А еще в преддверии «Венка дружбы» там можно поискать вариант «бобруйского сувенира». К артефактам авторства Колтыгина это, пожалуй, не относится. А вот ученические работы проще, понятнее и трогательнее.
«Работы, которые здесь представлены — очень красивые, редкие. На занятиях у нас получается хуже, — признается одна из учениц художественной школы, Вероника Полевич. — Честно говоря, я больше люблю рисовать. Но недавно мы лепили кентавров, это, наверное, моя единственная работа, которой я довольна». Тема, которой посвящается занятие, у учеников перед глазами. Например, декоративная тарелка, подсвечник или кружка. К наглядному пособию прилагаются теоретические рассуждения, временами довольно сложные для слушателей.
Ульяна Леванович учится в выпускном классе, две ее работы выставлены в категории «Анималистика». По ее словам, Валерий Аркадьевич своих учеников хвалит очень редко. «Разве что мысленно». Ни у кого из них нет дома керамики, сделанной собственноручно в классе. «А зачем?» — искренне удивляется девушка. Похоже, самолюбованию на керамических классах Колтыгина не учат. Преподаватель может позволить себе поправить ученическую работу — но предварительно поинтересуется, чего же хотел добиться автор.
Опыт приходит тогда, когда преподавать совершенно не хочется, — заявил Колтыгин на торжественном открытии и позже пояснил: «Мне надоело заставлять. Они собираются на занятиях — всего два часа в неделю! — и усидчиво болтают, вместо того, чтобы работать». Реальные дети явно не соответствуют запросам мастера, но он не отступает. «Не люблю работать с очень маленькими детьми. Хочу, чтобы они осваивали основы мастерства и творчества. Есть высокоодаренные дети, но талантливых — единицы. За эти годы только несколько человек по-настоящему отвечали моим требованиям — умный, схватывает на лету, трудолюбивый, видит цель».
Ученица, которой Колтыгин гордится, это Алена Сташевская, она сейчас получает художественное образование в Минске. На первый взгляд кажется, что ее скульптуры — как будто авторства самого Валерия Аркадьевича. Такое предположение возмутило художника: «Она меня не копировала, это ее работы, абсолютно». Проходя вдоль стендов, педагог указывает: «Вот еще интересные работы: Мира Сулейманова, Маша Галка, Аня Березовская».
Есть ли шанс на случайную удачу в керамике у ученика? «Я всегда говорю: искусство — занятие для мыслящих людей, художник — человек неординарно мыслящий. Ученик может сделать что-то интересное уже на первом году обучения, при условии, что он много работает».
Анатолий Александрович Концуб, на занятиях у которого Валерий Колтыгин когда-то слепил свою первую керамическую кружку, удивляется энергии и упорству коллеги: «Это сколько же надо своих работ не сделать, чтобы посвятить время педагогике! Я знаю ситуацию изнутри, все-таки сам 30 лет отдал преподавательской деятельности. Дети разные бывают… Если два-три человека продолжат дело учителя — это и будет результат».
На вопрос, удалось ли кому-нибудь из учеников поспорить с манерой учителя, Анатолий Концуб только улыбается: «Крепко поспорить не получилось. Это его школа, его традиции. Мне казалось, что нужно помочь ученику выразить внутреннее свое содержание. Он такой воли не дает, и может, это и правильнее, чем идти за учеником и получать результат всегда на ступеньку ниже. Впечатление от выставки — цельность и очень хороший уровень работ».
Анна ЛАПИЦКАЯ. Фото Виктора ШЕЙКИНА
