Это очень важная статья, хотя и на очень неприятную тему. Что нужно знать каждому родителю, чтобы защитить своего ребенка от педофила и тех, кто похищает детей, рассказали сотрудники отделения по наркоконтролю и противодействию торговле людьми УВД Бобруйского горисполкома.

– Педофил не хватает ребенка за руку и силой не утаскивает его в безлюдное место, – поясняют правоохранители. – В 99,9 процентов случаев ребенок по доброй воле следует за педофилом, увлеченный каким-либо заманчивым предложением. Поэтому самое эффективное – рассказать ребенку о возможной опасности. Конечно, не стоит детям объяснять, кто такие педофилы. Объясните понятно только одно – нормальному взрослому человеку от ребенка ничего не нужно. Если незнакомые дядя или тетя предлагают пойти за ними, и не важно, куда и зачем, эти дядя или тетя – похитители детей.

Предлоги могут быть самые разные…

* «Девочка, там котята без мамы в коробке сидят. Пошли со мной, я покажу. Они такие милые. Может, себе одного возьмешь».

* «Привет, дети, у меня в квартире живет настоящий ежик. Вот его фото. Пойдемте со мной, я дам вам его на руках подержать».

* «Любишь мороженое, мальчик? У меня полный холодильник остался после того, как у меня гостили племяшки. Они все мороженое не съели, а с собой его взять не смогли, потому что оно в сумках растает. Ну не выбрасывать же его. Хочешь, мальчик, я его тебе все отдам?»

* «Эй, девочка (мальчик), – окликает незнакомец из авто, – а как проехать на улицу Гагарина? Я тут уже второй час катаюсь... Люди в другую сторону показывают. Как сговорились все. Садись в машину, покажи. Я тебе деньги за это заплачу. А потом обратно сюда же привезу. Садись, не бойся…»

Приведите все эти примеры вашему ребенку, расскажите ему подробно, как ему следует себя вести.

А вести следует так: сразу же отвернуться и отойти от этого человека, идти туда, где есть люди.

Почему именно к этому ребенку?

Комплекс жертвы – его «видят» педофилы и именно к таким детям чаще всего цепляются.

На формирование у ребенка комплекса жертвы влияют семь основных факторов:

1. Условная любовь. Это когда ребенка любят не за то, что он есть, а за какие-то заслуги. Убрал за собой игрушки, помыл посуду, принес пятерку – люблю, плохо себя ведешь, капризничаешь, хулиганишь – не люблю. И ребенок у таких воспитателей учится быть тихим, послушным, никогда не бунтовать – даже против насильника.

2. Вина. Это чувство формируется, если ребенок нежеланный – он в любом случае это чувствует. Подкрепляют это чувство скандалы между родителями, в которых ребенок считает виноватым себя. Еще быстрее чувство вины возникает, если мама при этом срывает свою злость на ребенке. Сильное влияние оказывает и развод родителей – ребенок уверен, что это происходит потому, что он плохой. Чувство вины приводит и к ощущению одиночества. Такие дети часто гуляют сами по себе, привлекая внимание педофила.

3. Стыд. Он возникает очень быстро – даже если над ребенком посмеялись всего один раз. Ни в коем случае нельзя этого делать, особенно смеяться над половыми органами.

4. Страх. Дети от природы пугливы, но к определенному моменту это должно пройти. Если нет, то родителям нужно задуматься. Ну и, конечно, нельзя намеренно пугать ребенка.

5. Обида. Чтобы исправить ситуацию, нужно попросить у ребенка прощения за все негативные моменты, даже если он этого не помнит.

6. Низкая самооценка. Этот фактор во многом зависит от родителей. Если низка самооценка у вас, то с 90-процентной вероятностью то же самое ждет вашего ребенка. А ребенка проверить очень просто. Правда, лучше, чтобы этот тест проводили не родители, а кто-то со стороны. Нарисуйте лесенку с пятью ступеньками и объясните ребенку, что на нижней ступеньке находятся самые плохие дети. На второй – просто плохие, на третьей – обычные, на четвертой – хорошие и на пятой – лучшие. И предложите ему показать, на какой ступени стоит он. Если он обозначил себя на первой или второй ступеньке, значит, у него низкая самооценка, и надо бить тревогу. На третьей – норма, но элемент занижения все же есть. Если же он ставит себя на четвертую и пятую ступень, то все в порядке. Стоит также задуматься, если ребенок говорит такие фразы, как «я плохой», «зря я родился», «лучше бы я умер». На самом деле, ребенок вовсе так не думает – таким образом он привлекает ваше внимание, хочет, чтобы его переубедили.

7. Нарушение психологических границ – невидимых линий, которые определяют наше психологическое пространство и охраняет наш внутренний мир от посягательств извне. Слабые психологические границы обычно бывают у детей в многодетной семье, где один из родителей – деспот, или если ребенка бьют. У таких детей сверстники все время что-то отбирают, а они не могут постоять за себя.

Чтобы защитить ребенка, чему важно его научить?

1. Знать все части своего тела. Причем, важно называть половые органы своими именами, чтобы не вызвать чувство стыда.

2. Отличать хорошие и плохие прикосновения – те, которые нравятся и не нравятся. Сами родители тоже должны прислушиваться к ребенку – если ему не нравится, что его щекочут, немедленно прекратить. И не заставляйте ребенка целовать, например, пожилую родственницу, если он этого не хочет. Вообще, ребенок четко должен знать, что долго обнимать и целовать его могут только мама и папа.

3. Различать знакомых и незнакомцев и объяснить, что дистанция с последними должна быть не менее двух метров.

4. Знать наизусть свои имя, фамилию и отчество, адрес и номер телефона. Знать, как позвонить в милицию.

5. Спрашивать у родителей разрешения, прежде чем принять подарок или пойти куда-нибудь с человеком вне семьи.

6. Рассказывать родителям, если кто-то заставляет держать что-либо в тайне. Добиться этого помогает ключевая фраза: «Если тебя просят никому не говорить, ты можешь сказать только мне».

Подготовила группа информации и общественных связей УВД.