Дистанционная форма работы для представителей ряда профессий появилась не вчера и не в связи с пандемией. Но по-настоящему осваивать ее многим пришлось именно сейчас. О том, как кухня или гостиная временно стали офисом или учебным классом, о плюсах и минусах работы и учебы на удаленке мы расспросили наших читателей.

Мария ДАНИЛОВА,
начальник учебно-методического отдела Республиканского центра повышения квалификации руководящих работников и специалистов лесопромышленного комплекса:

— Я работаю удаленно с 23 марта. Написала заявление, руководитель не возражал. Работа оплачивается, как и раньше. График не изменился: с 8 до 16.30, есть обеденный перерыв. В офисе у меня отдельный кабинет, работа творческая — моя команда готовит программы для обучения взрослых людей.

Работать мне комфортно как в офисе, так и дома. В 2019 году мы внедрили в свою работу сервис «Битрикс 24». Наши сотрудники находятся в разных городах, а с помощью этого сервиса мы как будто в одном офисе. Сейчас обучаем людей полностью дистанционно. И у нас это неплохо получается. Мне очень нравится моя работа, я увлекаюсь и не замечаю, что рабочий день уже подошел к концу. Муж и пятилетняя дочь в 16.30 напоминают об этом.

Но все же для меня дистанционная работа — временная мера. И когда станет возможно, я вернусь в офис.

Сергей МИХАЛЕВИЧ,
студент 4‑го курса БГУ:

— Система такая. Есть сайт, где преподаватели размещают для нас задания. Мы заходим на страницу нашего курса, берем свою работу, выполняем ее, загружаем туда же. Спустя время смотрим, какую оценку получили.

Мы учимся в основном в формате домашнего задания, онлайна «вживую» совсем немного. Есть сроки выполнения работ, их нужно соблюдать. За просрочку могут снизить оценку. Сессия тоже будет онлайн. Стартует она в начале июня, подробностей организации, правда, пока не знаем.

В новом формате требования стали жестче, заданий больше, чем в обычном процессе обучения. Наверное, преподаватели думают, что раз мы предоставлены сами себе, то и загружать нас нужно покруче. Несмотря на удаленку, с каждым преподавателем можно связаться — по электронной почте, мессенджеру, даже по телефону — и задать вопрос.

Для меня такой формат удобен: не надо рано вставать, тратить время на дорогу. Можно в спокойном ритме учиться из дома. Учеба в дистанционном режиме, по-моему, неплохо тренирует самодисциплину. Схитрить, профилонить сейчас стало легче, поэтому как-то даже стыдно так поступать… Мы учимся правильно распределять свое время. В общем, за время дистанционки я реально стал серьезнее, взрослее. Удаленное обучение, на мой взгляд,  хороший способ понять, хочешь ты учиться на самом деле или прожигаешь время «от сессии до сессии». Я понял, что хочу.

Дмитрий СЕМЕНОВ,
инженер:

— Чуть больше полугода работаю на удаленке. Работа заключается в обследованиях зданий и сооружений: периодические выезды на объекты, написание заключений. Офис организации находится в Минске, мне же руководство собрало домашний офис: компьютер, периферию, канцелярские принадлежности для сшивки заключений. Офисную мебель купил сам. В контракте в качестве места работы указан мой домашний адрес.

С развитием технологий удаленная работа становится все более привлекательной для нанимателей и работников. Конкретно мой рабочий процесс строится онлайн в специальной программе, где каждый сотрудник видит этапы той работы, которые касаются именно его, и продвигает сделку самостоятельно по мере готовности по этим этапам. Отправка заключений происходит при помощи «Бизнес-почты», что не занимает много времени.

До перехода на удаленку 10 лет отработал инженером в строительном проектировании в классическом офисе. Конечно же, разница в организации работы очень большая. Дома, в отличие от офиса, нужно строить график, чтобы все успевать. Часто приходится просыпаться в четыре-пять утра, чтобы разгрузить середину или конец дня. Руководство лояльно относится к графику — главное, чтобы заключения были сданы в оговоренные сроки и чтобы был на связи в течение дня. Оплата труда сдельная, поэтому два часа я реально работал или двенадцать в какой-то конкретный день — мало кого интересует.

Еще из отличий — высокая динамика смены деятельности по сравнению с офисом: можно в любой момент сесть на велосипед и прокатиться, например. Ну и динамика работы тоже интенсивная — в неделю одна-две командировки. Для удобства получил права водителя и приобрел автомобиль, что тоже немного отразилось на мироощущении и образе жизни.

Хоть офис раньше и находился всего в 15 минутах ходьбы от дома, все же есть экономия времени на то, чтобы добраться до рабочего места. Сейчас в связи с пандемией несомненный плюс в том, что не надо лишний раз выходить из дома и контактировать с коллегами. Пока что плюсы перевешивают минусы, хоть иногда и скучаю по старому доброму офису.

Юлия Викторовна ГУКОВА,
преподаватель и директор Воскресной школы храма Покрова Пресвятой Богородицы, г. Кировск:

— Как только появилась информация о первых заболевших коронавирусом в Бобруйске и Кировске, — а случилось это в один день — в нашей школе были отменены занятия. Некоторое время преподаватели еще ходили на работу — оформляли выставку в притворе храма, готовили конкурс детских рисунков. А затем полностью перешли на дистанционную форму работы. Ведем группы в Viber и «ВКонтакте», организовали в интернете «Евангельские чтения». В пасхальный период провели конкурс пасхальных поздравлений. Люди снимали видео, фото, выкладывали в Сети сюжетные фотографии с куличами, поделками. Семья Белько — мама Евгения с дочерьми Александрой и Софией — представили теневой театр. Награды победителям — дипломы и сувениры — мы отправили почтой.

В прежние годы наши воспитанники в конце учебного года выступали с концертами в детском саду, в центре коррекционно-развивающего обучения, в этом году ничего этого сделать не удалось. С трудом просматриваются и перспективы летнего периода. Раньше у нас работал детский лагерь на Чигиринке, организовывали выезды на природу.

Сама сейчас занята подготовкой цикла статей «Святыни Кировской земли». Участвую в мастер-классах в интернете по изготовлению сувениров, обдумываю возможности работы летом в новых условиях.

Но могу сказать, что трудностей много и, к сожалению, большую часть из желаемого сделать пока не удается. Кировский район — сельский, и не у всех детей есть одинаковые возможности общения в интернете. Но будем стараться использовать и осваивать возможности дистанционной работы. В следующем учебном году, когда будем принимать заявления от родителей, попросим указать, какими мессенджерами пользуются их дети.

Подготовила Татьяна НОВИК
Фото предоставлены респондентами



Присоединяйтесь к нам в социальных сетях:




Недостаточно прав для комментирования.
Для добавления комментария, пожалуйста войдите/зарегистрируйтесь , и подтвердите свою личность, обратившись в редакцию.

Лента комментариев

Веб-камеры Бобруйска

Бобруйск в объективе

Варианты оплаты за услуги