У победителей школьных олимпиад есть вопросы к системе образования

На днях в гостях у «Коммерческого» побывали интересные гости: юные, красивые и умные — победители республиканских олимпиад по различным учебным предметам. Они собрались, чтобы рассказать о своем отношении к современной системе образования, о том, что помогает в учебе и о планах на будущее.

Секреты успеха

Дипломы уже в руках и можно вздохнуть с облегчением. Но мы все же попросили ребят вспомнить о часах «зубрежки» и поделиться секретами, как удается достигать таких успехов в изучении предметов.

Конечно, в первую очередь для победы важна моральная поддержка родственников и друзей, ребята понимают, сколько сил вкладывают в них учителя. Но вопрос привел к рассуждениям и даже небольшому спору.

Кто-то заметил важность везения, кто-то оспорил — мол, в победителях будет тот, кто сумеет собраться и показать, на что он способен. Другие возразили, что везение — лишь третья составляющая успеха после труда и личных способностей. Но от везения все же зависит, какая выпадет тема устного ответа, и даже в каком настроении выслушает тебя жюри.

А вот что касается усидчивости, на первое место ребята вынесли цели и интерес. Говорят, если учиться человеку неинтересно, то ни усидчивость, ни даже родительский ремень не помогут. К усидчивости же, по мнению ребят, подталкивают учителя собственным примером.

— Когда мы слышим на олимпиадных сборах красивую настоящую белорусскую речь, то очень хочется научиться и самим общаться на родном языке не хуже, — говорит Мария Галка.

Но, наверное, есть у отличников особый потенциал, ведь, как заметила одна из девушек, участникам олимпиад учеба все же дается легче.

Интернет
или библиотека?

В наше время, наверное, ни один молодой человек не обходится без компьютера и телефона. А какую значимость придают гаджетам победители олимпиад? Сразу шокировал один из парней, заявив, что у него нет компьютера. Но оказалось, что в моде у молодежи сейчас более компактные планшеты. Библиотека? Современная молодежь, как мы поняли, не пропадает в книжных библиотеках — всю информацию можно найти в электронных. К тому же необходимые учебники обычно имеются у преподавателей. Не обходятся отличники и без виртуального общения. У участников олимпиад из Могилевской области даже есть своя группа в соцсети, где можно обсудить задания и просто пообщаться.

О системе
образования

Когда же мы спросили у наших гостей, достаточно ли школьной программы, чтобы побеждать на олимпиадах, все хором ответили «нет». Кто-то признался, что и вовсе не любит ходить в школу. В чем недостатки современной системы образования, нам попытались объяснить девчата-филологи, дополняя друг друга.

— Стало меньше увлеченных учебой школьников, потому что современная система образования не может их заинтересовать. Все зависит от отношения учителей к своей работе, которое в свою очередь зависит от их невысокой зарплаты и уважения учеников. А ученики не интересуются учебой, потому что учебники написаны неинтересно.

Будущих выпускников волнует и вопрос поступления в высшие учебные заведения. Ребята рассказали, что у тех, кто занимается филологией, есть возможность поступить без экзаменов только на филологический факультет, чтобы в будущем стать преподавателем. В то время как победители олимпиад, например, по английскому языку или химии имеют более широкий выбор профессий и поступают вовсе без экзаменов, предъявляя дипломы с олимпиад по профильному предмету. А пока, отдавая все время одному-единственному предмету, ребята имеют меньше возможностей подготовиться к экзаменам по другим.

На вопрос «Почему их не привлекает профессия учителя?» мы услышали неоднозначный ответ:

— Как-то не хочется с современной молодежью работать. Смотришь, как сильно изменилось отношение к учителям, и не хочется видеть себя на их месте.

Увлечения

Как оказалось, наши гости — отличники не только в учебе. У некоторых из них есть довольно серьезные увлечения, на которые они находят время. Девчонки сразу выдали спортсменов: Влад Кириленок всерьез занимается дзюдо, а Дмитрий Авчинник — легкой атлетикой. Александра Шепелевич привозила награды с областных конкурсов за игру на гитаре и пение. Алевтина Дучкова увлекается рисованием. Некоторые ходят в бассейн или занимаются физкультурой для себя.

Развлечения

Нам стало интересно, находят ли ребята в таком плотном графике место для простых развлечений. Тут наши собеседники задумались. В основном, в выходные дни у многих остается время погулять с друзьями. Кто-то выкраивает часик для онлайн-игры в «танки». И, по-моему, вполне серьезно некоторые назвали развлечением чтение книг, а кто-то даже признался, что опытами по химии снимает стресс.

Екатерина ДАНИЛЬЧЕНКО

Фото Виктора ШЕЙКИНА

Гимназия № 1

Татьяна Шаповалова (9 «А») — диплом первой степени по белорусскому языку и литературе. Учитель А. В. Костарева.

Анастасия Сапожникова (11 «А») — диплом второй степени по химии. Учитель О. Г. Пальчун.

Дмитрий Романенко (11 «В») — поощрительный диплом по обществоведению. Учитель А. В. Григорович.

Гимназия № 2

Алексей Харлап (9 «В») — диплом первой степени по химии. Учитель Е. В. Венглинская.

Евгения Рудько (9 «Б») — диплом первой степени по русскому языку и литературе. Учитель О. А. Наркевич.

Александр Лесун (9 «А») — диплом второй степени по математике. Учитель Т. В. Боярко.

Влад Кириленок (11 «А») — диплом третьей степени по химии. Учитель Е. В. Венглинская.

Евгений Бурак (11 «Б») — диплом третьей степени по географии. Учитель Н. П. Лукашенко.

Анастасия Мороз (11 «Б») — похвальный отзыв по английскому языку. Учитель Т. Г. Шестакович.

Анастасия Евтушкевич
(9 «Б») — похвальный отзыв по географии. Учитель Н. П. Лукашенко.

Гимназия № 3

Дмитрий Авчинник (9 «А») — диплом третьей степени по химии. Учитель Т. Н. Василевская.

Глеб Солонович (10 «А») — диплом третьей степени по химии. Учитель Т. Н. Василевская.

Анастасия Ламонина(11 «А») — диплом второй степени по русскому языку и литературе. Учитель Н. П. Цмыг.

Ангелина Жиркевич (10 «А») — диплом третьей степени по математике. Учитель Е. Ю. Жиркевич.

Александра Шепелевич (9 «Б») — поощрительный отзыв по белорусскому языку и литературе. Учитель Т. И. Лисова.

СШ № 1

Андрей Масаковский (10 «А») — диплом первой степени по испанскому языку. Учитель И. Н. Ковалева.

Александра Шелдукова (9 «Б») — диплом второй степени по математике. Учитель Л. Л. Стринатко.

СШ № 20

Алевтина Дучкова (10 «А») — диплом второй степени по белорусскому языку и литературе. Учитель Л. А. Яковлева.

СШ № 31

Ксения Капустина (8 «Г») — похвальный отзыв по математике. Учитель Н. Н. Степанова.

СШ № 32

Мария Галка (11 «А») — диплом первой степени по белорусскому языку и литературе. Учитель О. Ф. Веремейчик.

Анастасия Сушко (10 «А») — диплом третьей степени по белорусскому языку и литературе. Учитель О. Ф. Веремейчик.