Учителям нет-нет, а удается донести до школьников мысль о том, что получать знания — это здорово! Что чем больше ты знаешь и понимаешь окружающий мир, тем богаче этот мир для тебя становится. Бобруйская гимназия № 2 — одно из тех учреждений образования, где именно учат учиться. Свой отбор проходят и учителя, и ученики. В пятый класс нужно сдавать экзамены. Зато многие юноши и девушки из поступивших уже в 15 лет знают, чего хотят, и готовы своей цели добиваться.
Максиму Гуцаки недавно исполнилось 17, а он уже практически студент. Если только не передумает поступать на географический факультет Белгосуниверситета. В сентябре Максим завоевал «бронзу» на международной олимпиаде по наукам о Земле, проходившей в Италии. Представлять страну на международном уровне выбрали его и еще троих белорусских школьников. С ними целый год занимались преподаватели минского вуза. Но основная работа по подготовке ребят проводилась на местах.
Назвать Максима лучшим учеником гимназии было бы несправедливо. Здесь много умных ребят и талантливых педагогов — взгляните на результаты участия гимназистов в олимпиадах. И все же. Кому из родителей не хотелось бы услышать такое о своем ребенке: «Любознательный, трудолюбивый, активный, просто открытый, добрый парень», — улыбается учитель английского языка Татьяна Георгиевна Шестакович. Перед международной олимпиадой, которая проходила на английском языке, Татьяна Георгиевна с Максимом, помимо устных бесед и письменных упражнений, изучали иностранные журналы со статьями про вулканы и тектонические пласты, написанные специалистами непростым языком. Терминологией в области географии, астрономии, геологии, физики нужно было владеть на английском. «Работал он много весь год. Сколько ни задам — все делал. И ночами сидел над учебниками», — рассказывает Татьяна Георгиевна.
Вместе с ней Максима к олимпиаде готовила учитель географии Надежда Прохоровна Лукашенко: «От учителя многое зависит. Но если ребенок не занимается, ничего не получится. Обязательно читать дополнительную литературу. Эрудиция нужна. На олимпиадах по географии бывают вопросы и по предмету «Человек. Общество. Государство», и по истории. Усидчивые ученики, такие, как Максим, — на вес золота. Многие — способные, на уроках быстро схватывают, но дома ленятся. Стараемся заинтересовать! Заражаем желанием успеха — победителей олимпиад знает в лицо вся школа. Подстегиваем соперничеством. Увлекаем».
В гимназии гордятся своими выпускниками, справедливо считая, что воспитывают будущую интеллектуальную элиту общества. Учителя уверяют, что гимназистов сближают прежде всего интересы в учебе: тесно общаются не только ученики параллельных классов, но даже старшие и младшие. В гимназии давно существует практика — приглашать вчерашних выпускников, чтобы они поделились опытом, как зарекомендовать себя в вузе и чем реально доводится заниматься в той или иной профессии уже после получения диплома.
Кто знает, может быть, Максим станет первым выпускником, который расскажет нынешним малышам, что такое космоаэрокартография (это направление открылось в БГУ на специальности «География» в 2011 году) на практике. Пока он рассуждает: «Это связано со спутниками. Я могу, например, научиться определять состав почв конкретного региона и составлять карты на основе снимков из космоса. Это так интересно! Я даже не расстроюсь, если моя профессия не будет приносить много денег».
Максима с детства притягивали карты и атласы. Впервые он пошел на городскую олимпиаду по географии в шестом классе и занял второе место. Но тогда, говорит, им скорее двигали амбиции. Настоящее увлечение предметом появилось несколько лет назад.
В Модене со сверстниками из зарубежья Максим общался на английском. Говорили в основном о погоде. Девочки из Непала рассказали, какой у них климат. Малавийцы спросили, какая в Беларуси осенью температура, и изобразили мелкую дрожь, услышав ответ. 26 государств выставляли в этом году своих участников.
Максим говорит, что класса до девятого у него было много свободного времени: «Я успевал заниматься спортом — футболом, баскетболом или большим теннисом, делать уроки и еще дома отдыхать. Сейчас на спорт времени нет». У Максима обычное расписание одиннадцатиклассника гимназии: с 8.00 до 13.40 он на уроках, а после 20-минутного обеда и до 16-17 часов — на факультативных занятиях. Свободное время проводит с друзьями. Девушка тоже есть — среди одноклассниц.
Гуцаки — не единственный отличник в 11 «А»: «Есть и лучше меня! Но никто никого не выделяет. Мы просто радуемся победам друг друга и благодарны учителям». Максим уверен, что хорошо учиться — важно. Причем по всем предметам: в жизни пригодится.
В начальной школе Максим, бывало, плакал из-за плохих отметок — «пятерок» и «шестерок». Сейчас он ниже «восьмерок» не получает. А за прошлый год — только три «девятки». Остальные — «десятки»! В какой-то момент Максим понял: «Чем расстраиваться, лучше работать упорно. Иначе никогда не будешь знать все на «десять».
Языком цифр
696 детей сейчас обучаются в гимназии. 67 преподавателей ведут различные дисциплины. 7,8 — средний балл по гимназии по итогам прошлого года.
Только за прошлый учебный год учащиеся гимназии получили на городской олимпиаде 76 дипломов по всем предметам! Из них 18 дипломов первой степени, 25 — второй, 33 — первой. На областной олимпиаде — 15 дипломов по английскому, химии, математике, русскому, географии, информатике, астрономии. С республиканской олимпиады ребята привезли четыре диплома: три по химии, один по географии.
Евгения КОРКИЯЙНЕН
Фото Александра ЧУГУЕВА
